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黄老每每回忆到当初那份不易时，都忍不住眼眶泛红，那是他这辈子最骄傲、最难忘的时刻。

经历过数之不尽的失败、总结、再调整后，终于走上了正确的轨道。

陆上模式堆实现满功率运行，各项指标均达设计要求——这意味着华夏完全掌握了潜艇核动力技术。

团队进驻xx基地仅5年，比原定计划提前2年，比国外同类项目缩短近一半时间。

当成功的捷报传到燕市时，总理亲自致电：“太好了！我代表党中央，向你们表示祝贺！”

那一晚，整个基地都陷入无法抑制的狂欢中，有人泣不成声，有人笑的开怀，更多的是长久精神紧绷的释放。

而他们能坚守完成，这一切的背后都来源于恩师当初那份“敢拍板、能担责”的魄力，他们真的做到了打破国外技术封锁，攻克了核动力的“核心难题”。

相较于事业上的成功，恩师最让人信服的是他的胸怀，这刻在黄老的血液里。恩师在推动研发的同时，还同步推进另一件事：培养华夏第一代核动力人才队伍。

他常说：“一个人的力量有限，只有把更多人带出来，中国的核动力事业才能走得远。”

一项伟大事业的传承，不仅需要技术突破，更需要人才接力。

研发闲暇时刻，他没有片刻停歇，而是结合华夏实际，把复杂的核物理知识转化为“接地气”的案例，华夏第一本关于潜艇核动力的书籍，成为后来核动力人才培养的教科书。

不仅亲自培养了八位关门弟子，还创立“师徒制”，让经验丰富的工程师带年轻徒弟。

这八位关门徒弟中，黄老就占了一席之地，经过后期各自独立的发展，他们都成了核动力领域的“顶梁柱”，有的参与第二代核潜艇研制，有的成了核电站总工程师，有的成为学术领域的顶尖教授。

1971年，国内第一艘核潜艇试航成功，他终于笑了。

就当所有人都以为他会继续深耕时，上面却下达了调离的命令。

黄老至今记得自己当时有多气愤：“好不容易把核潜艇搞出来，上面什么意思？老师您为什么要走？”

恩师只是笑笑道：“核潜艇的基础已经打牢了，接下来需要年轻人深耕；核电站是国家新事业，更需要人开拓。”

黄老看的出老师从内到外散发的通透、欣慰和豁达，心里那丝别扭的计较也渐渐消散。

黄老没想到，最终被上级任命的接班人会是自己，甚至团队里一度传出各种难听的流言，都是师父亲自帮他压下去。老师当着所有师兄弟和研究员的面，亲口承认是他亲自举荐的人选，这才平息了所有的风波。

临走前，老师把数十年手写的“工作笔记”和“技术手稿”全部交给他，叮嘱道：“这些都是团队的心血，要好好用，记得多培养年轻人。”

这句嘱咐，黄老一直奉行至今，也坚守至今，从不敢有半点懈怠。

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